Diferencia entre revisiones de «Simón Rodríguez»
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'''[[w:Simon Rodriguez|Simón Rodríguez]]''' (Caracas, [[Venezuela]], 28 de octubre de 1769
== Citas ==
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* «El hombre no es [[ignorante]] porque es [[pobre]], sino lo contrario».{{fuentes}}
* «Instruir no es [[educar]]; ni la instrucción puede ser un equivalente de la educación, aunque instruyendo se eduque».{{fuentes}}▼
* «No hay interés donde no se entrevé el fin de la acción. Lo que no se hace [[sentir]] no se entiende, y lo que no se entiende no interesa. Llamar, captar y fijar la [[atención]], son las tres partes del arte de enseñar. Y no todos los maestros sobresalen en las tres».{{fuentes}}▼
* «El título de [[maestro]] no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es al que enseña a [[aprender]]; no al que manda aprender o indica lo que se ha de aprender, ni al que aconseja que se aprenda. El maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñado virtualmente todo lo que se aprende después, porque enseñó a aprender».{{fuentes}}
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* «Enseñen a los [[niño]]s a ser preguntones, para que, pidiendo el por qué de lo que se les mande hacer; se acostumbren a obedecer a la razón, no a la autoridad como los limitados, no a la costumbre como los estúpidos».<ref>[http://books.google.es/books?id=FyqEwjKfbkIC&pg=PA294 Simón Rodríguez, maestro de América]. Biblioteca Ayacucho: Colección clásica, Nº 224. Alfonso Rumazo González, Lupe Rumazo, Horacio Jorge Becco, José Ramón Medina. Fundación Biblioteca Ayacuch, 2005. ISBN 980276387X.</ref>
* «La ignorancia es la causa de todos los males que el hombre se hace y hace a otros; y esto es inevitable, porque la omnisciencia no cabe en un hombre; puede caber, hasta cierto punto, en una sociedad (por el más y el menos se distingue una de otra). No es culpable un hombre porque ignora —poco es lo que puede saber—, pero lo será si se encarga de hacer lo que no sabe».{{fuentes}}
▲* «Instruir no es [[educar]]; ni la instrucción puede ser un equivalente de la educación, aunque instruyendo se eduque».{{fuentes}}
▲* «No hay interés donde no se entrevé el fin de la acción. Lo que no se hace [[sentir]] no se entiende, y lo que no se entiende no interesa. Llamar, captar y fijar la [[atención]], son las tres partes del arte de enseñar. Y no todos los maestros sobresalen en las tres».{{fuentes}}
* «No tenemos ciudadanos para hacer [[República]] y no podemos regresar a la [[Monarquía]], inventamos o erramos».{{fuentes}}
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* «Yo quise hacer de la tierra un paraíso para todos. La hice un infierno para mí».{{fuentes}}
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