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Línea 15: * «El maestro debe ser simplemente un vaso comunicante y un medio de transporte que no enturbie la luz que trata de transmitir».<ref>{{Versalita\|Ortega}} (2013), p. 1394.</ref> *[[Juan José Arreola]] «El maestro que intenta enseñar sin inspirar en el alumno el deseo de aprender está tratando de forjar un hierro frío».<ref>{{Versalita\|Palomo}} (2013), p. 190.</ref> ** [[w:Horace Mann\|Horace Mann]] * «El mejor maestro es el que enseña a estudiarnos a nosotros mismos».<ref>{{Versalita\|Ortega}} (2013), p. 879.</ref> ** [[Stephen Crane]] * «El [[tiempo]] es un gran maestro que arregla muchas cosas».<ref>{{Versalita\|Ortega}} (2013), p. 2010.</ref> ** [[Pierre Corneille]] * «El trabajo del maestro no consiste tanto en ~~[[enseñanza\|~~enseñar]] todo lo aprendible, como en producir en el alumno amor y estima por el [[conocimiento]]».<ref>~~Gamboa~~VV. ~~Mora, María Cristina Yenny García Sandoval, Vicky Del Rosario Ahumada De La Rosa~~AA. ''Diseño de ~~Ambientes~~ambientes de ~~Enseñanza~~enseñanza-~~Aprendizaje~~aprendizaje'', p. 109. UNED, 2017. ISBN 9789586516112. </ref> ** [[John Locke]] * «El verdadero [[discípulo]] es el que supera al maestro».<ref>{{Versalita\|Palomo}} (2013), p. 30.</ref> En el refranero: «El buen discípulo pasa al maestro».<ref>{{Versalita\|Correas}} (1906), p. 107.</ref> ** [[Aristóteles]] * «En arte, el hijo instruye al padre; la obra, al maestro».<ref>{{Versalita\|Ortega}} (2013), p. 2074.</ref> ** [[Hebbel]] * «Hay maestros que imparten su ignorancia».<ref>{{Versalita\|Ortega}} (2013), p. 711.</ref> ** [[Marco Aurelio Almazán]] * «La experiencia es la maestra de los necios».<ref>{{Versalita\|Señor}} (1997), p. 212.</ref> o «La casualidad es un maestro para los insensatos».<ref>{{Versalita\|Ortega}} (2013), p. 711.</ref> ** [[Tito Livio]] * «La [[Historia]] es el mejor maestro para los alumnos distraídos». <ref>{{Versalita\|Albaigès}} (1997), p. 149.</ref> ** [[Indira Gandhi]] * «Lo que el maestro es, es más importante que lo que enseña». [''What the teacher is, is more important than what he teaches''].<ref>Richman, Scott D.; Steve Permuth, Paula M. Richman. ''Successful Teaching: Practical Ideas and Enabling Questions'', p. 148. Editorial Rowman & Littlefield, 2013. ISBN 9781475801316. </ref> Línea 37 ⟶ 55: * «No hay maestro que no pueda ser discípulo».<ref>{{Versalita\|Señor}} (1997), p. 185.</ref> ** [[Gracián]] * «Poca gratitud se tiene por el maestro cuando se continúa siendo siempre alumno».<ref>{{Versalita\|Señor}} (1997), p. 187.</ref> ** [[Nietzsche]] * «Quien volviendo a hacer el camino viejo aprende uno nuevo, puede considerarse un maestro».<ref>{{Versalita\|Ortega}} (2013), p. 654.</ref><ref>{{Versalita\|Palomo}} (2013), p. 57.</ref> * «Solo hay una manera de ser [[maestro]]: ser discípulo de uno mismo».<ref>{{Versalita\|Señor}} (1997), p. 183.</ref>

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