Diferencia entre revisiones de «Pierre Bourdieu»

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[[w:Pierre Bourdieu|'''Pierre Bourdieu''']] (Denguin, 1 de agosto de 1930 - París, 23 de enero de 2002) fue profesor, editor y un aclamado sociólogo francés cuyo trabajo empleó métodos extraídos de una amplia gama de disciplinas, desde la filosofía y la teoría literaria hasta la sociología y la antropología. Fue uno de los más destacados representantes de la sociología contemporánea.
 
== Citas ==
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* «Al hacer que las jerarquías sociales y la reproducción de éstas aparezcan sobre la base de la jerarquía de los "dones", méritos o habilidades establecidos y ratificados por sus sanciones o, en una palabra, convirtiendo las jerarquías sociales en académicas, el sistema educativo cumple una función de legitimación cada vez más necesaria para la perpetuación del «orden social», ya que la evolución de la relación de poder entre clases tiende a excluir más completamente la imposición de una jerarquía basada en la cruda y despiadada afirmación de la relación de poder.» <ref>Citado en Jarvis, Peter (Professor and Head of Education Studies Group, University of Surrey). ''Universities and Corporate Universities: The Higher Learning Industry in Global Society''. Editorial Routledge, 2013. ISBN 9781135380106. p. 24.</ref>
** Original: «By making social hierarchies and the reproduction of these hierarchies appear based upon the hierarchy of ‘gifts’, merits, or skill established and ratified by its sanctions, or, in a word, by converting social hierarchies into academic hierarchies, the educational system fulfils a function of legitimation which is more and more necessary to the perpetuation of the ‘social order’ as the evolution of the power relationship between classes tends more completely to exclude the imposition of a hierarchy based upon the crude and ruthless affirmation of the power relationship.»
 
* «Al hacer que las jerarquías sociales y la reproducción de éstas aparezcan sobre la base de la jerarquía de los "dones", méritos o habilidades establecidos y ratificados por sus sanciones o, en una palabra, convirtiendo las jerarquías sociales en académicas, el sistema educativo cumple una función de legitimación cada vez más necesaria para la perpetuación del «orden social», ya que la evolución de la relación de poder entre clases tiende a excluir más completamente la imposición de una jerarquía basada en la cruda y despiadada afirmación de la relación de poder.» <ref>Citado en Jarvis, Peter (Professor and Head of Education Studies Group, University of Surrey). ''Universities and Corporate Universities: The Higher Learning Industry in Global Society''. Editorial Routledge, 2013. ISBN 9781135380106. p. 24.</ref>
* «El dominio práctico de la lógica o de la necesidad inminente de un juego -una maestría adquirida por la experiencia del juego y que funciona fuera del control consciente y del discurso (de la misma manera que las técnicas del cuerpo).» <ref>Jenkins, Richard. Pierre Bourdieu. 2ª Edición revisada. Editorial Routledge, 2014. ISBN 9781317857891. p. 70.</ref>
** Original: «By making social hierarchies and the reproduction of these hierarchies appear based upon the hierarchy of ‘gifts’, merits, or skill established and ratified by its sanctions, or, in a word, by converting social hierarchies into academic hierarchies, the educational system fulfils a function of legitimation which is more and more necessary to the perpetuation of the ‘social order’ as the evolution of the power relationship between classes tends more completely to exclude the imposition of a hierarchy based upon the crude and ruthless affirmation of the power relationship.».<ref>Jarvis, Peter. ''Universities and Corporate Universities: The Higher Learning Industry in Global Society'', p. 24. Editorial Routledge, 2013. ISBN 9781135380106. </ref>
** Original: «The practical mastery of the logic or of the imminent necessity of a game — a mastery acquired by experience of the game, and one which works outside conscious control and discourse (in the way that. for instance, techniques of the body do).»
 
* «El dominio práctico de la lógica o de la necesidad inminente de un juego -una maestría adquirida por la experiencia del juego y que funciona fuera del control consciente y del discurso (de la misma manera que las técnicas del cuerpo).» <ref>Jenkins, Richard. Pierre Bourdieu. 2ª Edición revisada. Editorial Routledge, 2014. ISBN 9781317857891. p. 70.</ref>
** Original: «The practical mastery of the logic or of the imminent necessity of a game — a mastery acquired by experience of the game, and one which works outside conscious control and discourse (in the way that. for instance, techniques of the body do).».<ref>Jenkins, Richard. ''Pierre Bourdieu'', p. 70. 2ª Edición revisada. Editorial Routledge, 2014. ISBN 9781317857891.</ref>
** ''In Other Words'', 1990.
 
=== ''La dominación masculina'' ===
 
* «La dominación masculina está tan arraigada en nuestro inconsciente colectivo que ya ni siquiera la vemos.» <ref>Citado en Weiss, Susan M.; Gross-Horowitz, Netty C. Marriage and Divorce in the Jewish State: Israel's Civil War. Editorial UPNE, 2013. ISBN 9781611683653. p. 41.</ref>
** Original: «Male domination is so rooted in our collective unconscious that we no longer even see it.».<ref>Weiss, Susan M.; Gross-Horowitz, Netty C. ''Marriage and Divorce in the Jewish State: Israel's Civil War'', p. 41. Editorial UPNE, 2013. ISBN 9781611683653.</ref>
** ''On male domination'', 1998.
 
=== ''El sentido práctico'' ===
 
* «La práctica tiene una lógica que no es la del lógico.» <ref>Bourdieu, Pierre. The Logic of Practice. Edición reimpresa y revisada. Editorial Stanford University Press, 1990. ISBN 9780804720113. p. 86.</ref>
** Original: «Practice has a logic which is not that of the logician.».<ref>Bourdieu, Pierre. ''The Logic of Practice'', p. 86. Edición reimpresa y revisada. Stanford University Press, 1990. ISBN 9780804720113. </ref>
** ''The Logic of Practice'', 1990.
 
=== Sobre la televisión ===
 
* «La televisión goza de un monopolio de facto sobre lo que entra en la cabeza de una parte significativa de la población y lo que piensan.» <ref>Bourdieu, Pierre. On Television. Traducido por Priscilla Parkhurst Ferguson. Edición ilustrada. Editor New Press, 1999. ISBN 9781565845121. p. 18.</ref>
** Original: «Television enjoys a de facto monopoly on what goes into the heads of a significant part of the population and what they think.».<ref>Bourdieu, Pierre (traducido por Priscilla Parkhurst Ferguson). ''On Television'', p. 18. Edición ilustrada. New Press, 1999. ISBN 9781565845121.</ref>
** ''On Television'', 1999.
 
== Referencias ==
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== Enlaces externos ==
{{Traducido ref|en|Pierre Bourdieu}}
 
{{ORDENAR:Bourdieu, Pierre}}
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