Diferencia entre revisiones de «Marta Macho Stadler»
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== Citas ==
* "Desde que nos levantamos por la mañana, estamos haciendo [[Matemática|matemáticas]] en cierto sentido: cuando programamos el microondas, cuando conectamos el [[Computadora|ordenador]], cuando hacemos una transacción comercial... Hay matemáticas escondidas ahí que hacen que las cosas funcionen".
* "El mundo de la ciencia es un mundo complejo, hostil con las mujeres, en parte porque hay muchos egos en juego. Me atrevería a decir que en el mundo de la divulgación, el asunto de los egos es aún más marcado."▼
**Fuente: eldiario.es, 2020 <ref name=":3">Sánchez Borroy, Ana. "[https://www.eldiario.es/aragon/sociedad/Marta_Macho-matematicas-ciencias-letras-estereotipos-genero_0_991100941.html Marta Macho, profesora y divulgadora: "Los estereotipos empujan a las niñas a elegir carreras de letras y a los niños de ciencias" 1 de febrero de 2020]". eldiario.es. Consultado el 2 de febrero de 2020.</ref>
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**Fuente: ''Heraldo,'' 2018.<ref name=":0">Perla Mateo, Maraa Pilar. [https://www.heraldo.es/noticias/sociedad/2018/02/06/marta-macho-vincular-la-ciencia-a-la-genialidad-es-contraproducente-465924.html# «Marta Macho: "Vincular la ciencia a la genialidad es contraproducente"». 6 de febrero de 2018.] ''Heraldo''. Consultado el 26 de junio de 2019</ref>
*"En abstracto todos tenemos las mismas [[Oportunidad|oportunidades]], a ninguna mujer se le prohíbe [[Estudio|estudiar]] nada a priori, pero la realidad es que hay muchos estereotipos, sesgos y situaciones sexistas."
**Fuente: ''El Mundo,'' 2017. <ref name=":1">Soto, Elena. [https://www.elmundo.es/baleares/2017/12/08/5a2a7970268e3ecb568b45e6.html «Marta Macho: "A los 6 años las niñas ya se sienten menos capaces que los niños y no asocian la brillantez intelectual con su sexo"». 8 de diciembre de 2017.] ''El Mundo.'' Consultado el 26 de junio de 2019</ref>
*"Es fundamental dar visibilidad a las mujeres, reivindicando sus [[Logro|logros]] en la misma proporción que se hace con los de los [[Hombre|hombres]], pero no solo en ciencia; "
**Fuente: ''El Mundo,'' 2017. <ref name=":1" />
*"Es muy difícil entrar en un mundo al que sientes que no perteneces y los referentes femeninos son muy importantes para las chicas, y los chicos también los necesitan."
**Fuente: ''El Mundo,'' 2017. <ref name=":1" />
*"Hay que aprender a [[Razonamiento|razonar]] de diferentes modos, desde la perspectiva de la [[filosofía]] y desde las matemáticas. La [[escuela]], como la [[universidad]], no solamente es un compendio de saberes que hay que aprender, también de maneras de [[Trabajo|trabajar]] y abordar [[Problema|problemas]]. Las matemáticas ayudan a conformar la cabecita de esas personas que tienen que aprender a razonar."
** Fuente:''El País,'' 2019.<ref name=":2">Nogueira Calmar, Andrea. [https://elpais.com/cultura/2019/01/04/actualidad/1546599621_825813.html «Marta Macho: la fobia a los números se transmite en el entorno. 5 de enero de 2019]». ''El País''. Consultado el 26 de junio de 2019.</ref>
* "La ciencia es una profesión como otra cualquiera, aunque requiere un [[esfuerzo]] grande. Es cierto que vincular la ciencia a la ‘genialidad’, a poseer aptitudes especiales o a una ‘entrega épica’ es contraproducente. La actividad científica requiere trabajo, seriedad y dedicación…, como cualquier otra profesión."
**Fuente: ''Heraldo,'' 2018.<ref name=":0" />
*"Las matemáticas son un [[lenguaje]], una manera de entender el [[mundo]]."
** Fuente: ''El País,'' 2019.<ref name=":2" />
* "Mucha gente piensa que, si eligen letras, será porque les gusta. Los gustos se adquieren con la presión de todo el entorno que nos rodea. Estamos todos muy coaccionados y coaccionadas por lo que vivimos desde bien pequeños en casa, en la escuela, en [[sociedad]]..."
* "No podríamos vivir sin contar, está ya en la base de los trueques primitivos."▼
**Fuente: eldiario.es, 2020 <ref name=":3" />
** Fuente: ''El País,'' 2019.<ref name=":2" />
* "Quizá tiro [[Piedra|piedras]] contra mi propio tejado, pero diría que es más importante que aprendan a [[Lectura|leer]] bien, que sean lectores críticos, a que sepan muchas matemáticas. Porque las matemáticas se pueden aprender, con [[esfuerzo]], con ganas, pero la lectura es algo esencial en la vida de las personas".
* "Se ha transmitido con la ciencia en general el estereotipo de que las personas que se dedican a esto son muy sesudas, con dones especiales. Con la divulgación transmitimos que las personas que hacemos matemáticas en un 99% somos muy normales."▼
**Fuente: eldiario.es, 2020 <ref name=":3" />
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** Fuente:''El País,'' 2019.<ref name=":2" />
* "Una persona que tiene cultura es una persona que sabe de letras y de ciencias. Gran parte de la divulgación que hago es a través de la literatura porque me parece la manera perfecta y rompe con los estereotipos. Las matemáticas son transversales a todo y, por lo tanto, la [[literatura]] tiene que hablar de ellas."
** Fuente:''El País,'' 2019.<ref name=":2" />
*"Un problema muy grave en este momento es la falsa percepción de [[igualdad]]. Mucha gente concluye que si las niñas no eligen carreras de ciencia ([[Ingeniería|ingenierías]], [[tecnología]], etc.) es porque no les gustan y prefieren hacer otra cosa. Pero este [[argumento]] es falaz: nadie elige con completa [[libertad]]."
**Fuente: ''Heraldo,'' 2018.<ref name=":0" />
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